我刚刚所说的只有一个道理，教育。”

    “教育？”秦叔宝有点不解地问了一句。

    “是的，教育乃是一个国家的根本大计。其实为君者应当把经济建设转到依靠科技进步和提高百姓素质的道路上。教育是国家振兴的基石，为君者更应该重视教育，大力发展教育行业。此事我也曾向皇上提过，只是要慢慢来，不可操之过急，否则只会适得其反。”李建国侃侃而谈，秦叔宝也是听的一愣一愣的。

    “看来我真的是老了，比不了你们年轻一辈了。李大人刚刚所说，我也只是听懂个大概。”秦叔宝略感惭愧地说道。

    李建国自是知道秦叔宝难以理解这些，当初在李世民以及几位大臣面前提出此事的时候，他们也是难以完全理解。李建国和他们毕竟隔了接近一千四百年，自然是不能相提并论的。

    “秦将军难以理解也是情理之中，当初我跟皇上提及此事的时候，我也是解释了好一会。说得简单点就是教百姓读书识字，让他们学习文化知识，做一个有才学的人。十年树木百年树人，有才之人是可遇不可求的，百姓们读书识字，有了才学，自然就会更深入地了解律法，依法守法。”李建国来自现代，自然是知道教育的重要性，当下也是一股脑地全说了出来。

    “想要读书识字谈何容易，一般只有富贵人家才能让自家孩子上私塾读书，或者是书香门第，代代相传。普通百姓又怎么会有那样的条件呢，所以大多数百姓都是目不识丁。”秦叔宝感叹道。

    “这个问题我依然是知道，我心中早已是有了解决的办法，只是从未在皇上面前提及过，大可采用义务教育。”李建国搬出现代的教育模式，准备实施到唐朝。

    “义务教育是何意？”秦叔宝一脸疑惑地问道，如今的他是越来越看不透李建国了，总觉得他深不可测。

    “义务教育的意思就是由朝廷拨款，助年轻学子在私塾读书识字。以往我未曾跟皇上提及此事，一来是因为如今的大唐私塾很少，需要大规模开办私塾。二来由于国库空虚，难以支撑这些计划。”李建国解释道。

    “李大人的想法很是大胆啊！”秦叔宝笑着说道。

    “呵呵，秦将军见笑了。其实男女老幼皆有读书识字的权利，如此一来方能真正地提高百姓们的素质，从根本上解决我们之前所说的难题。而且，对于教育，更应该颁布对应的教育法，将之列入《唐律》之中，由此方能体现为君者对教育的重视。百姓人人平等，皆有读书识字的权利，如此方才是治本之策。”李建国不假思索地说道，这些想法早已存在他的大脑之中，当下也是直接说了出来。