两部，分别隶属背嵬军。

    男孩子进行军事训练，并在流民中选择教书先生，让他们学习，女孩亦是能读书，不过多是学习女红。

    多日来，李易一直关注这些娃娃，一共有五百余男孩，全部是失去亲人的流民孩子，根据不同的体格，兴趣分遍不同队，文弱一队偏向读书，强悍一队偏向训练。

    “都监，两个铁球，真是同时落单的。”

    “为何内凹铁不沉，铁块却放之皆沉。”

    “国策是工商经济的延续，工商经济竟是国策基点，这是为何？”

    “天地玄黄、宇宙洪荒，日月盈昃、辰宿列张，寒来暑往、秋收冬藏，闰馀成岁、律吕调阳，云腾致雨、露结为霜，金生丽水、玉出昆冈。”

    “道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始﹔有名万物之母。故常无，欲以观其妙﹔常有，欲以观其徼。”

    十余岁和**岁的孩童，思想最为活跃，他们在与李易相处熟稔后，觉得这位都监和蔼可亲，便如大兄般的亲切，惊恐少了许多，话也多了许多，他们开始活跃起来。

    李易很和蔼，在他知识范围内，竭力满足孩童的求知欲。当然，还有必不可少的简单试验，当听到孩童们惊讶的呼声，看到他们求知的**，他感到无比的满足。

    当然，那些道门和实用的技术，他并没与放松教授，孩子还是张白纸，最容易培养成才。

    “小猴子，你说见过震天雷，那不过是硝、硫磺、木炭配成的粉末，要能颗粒化，威力将上升十倍。”

    “都监，能杀死蒙古猪羊吗？”

    “何止杀死，简直一炸一大片。”

    “我要制作，我要造抱不过来的震天雷。”

    “哦，那好，说的容易，却好好好读书。。。嗯，有机会，给你些东西，好好看看。”

    “看都监那么大的学问，你们不能叫都监，要叫学士。”

    “叫先生。”

    李易颇为无语，孩童的思维过于跳跃性，令他有些狼狈。但却在心中更加认定，孩子们才是真正的希望。

    正在此时，呼延信快步入内，见李易正说的卖力，停下脚步犹豫，眼色却有几分游离。

    李易见呼延信进来，仿佛仿佛松了口气，急忙招手笑道：“好了，今日便到这里，明日再来，你们先想想，还有什么西里古怪的问题，到时候一同探讨。”

    在孩童们的嬉笑中，他站起身来，对呼延信一笑走了出去，还是赶紧撤退，再不走就被问的没词了。

    呼延信无奈地摇了摇头，瞥了眼对他满脸戒备的孩童们，快步跟出去，剩下一群孩子顿时嬉闹一团。

    “大兄，何事匆匆？”李易到了外面慢慢度步，嗓音温和却充满了疲惫。

    “钱粮迟了五日，还未解到。”呼延信无奈地摇了摇头道。

    李易眉头微蹙，脸色尤为凝重，沉吟半响说道：“不妙，却也在意料之中。”

    (本章完)