了想，然后摇摇头。

    “那你刚才在说什么？”

    姬青摇摇头，现在他面前的牛雨村看上去简直已经神经错乱了。

    “我就是忍不住想碰一下编钟……但是一想到敲编钟就感觉完全没兴趣了。”

    牛雨村叹了口气。

    “那你……”

    姬青犹豫了一下，突然发现不知道自己能说什么。

    “算了，我想想办法。”

    “啊？”

    牛雨村诧异地看了姬青一眼，她不知道姬青在说什么。

    姬青没有再说什么，他们在路口分开，然后第二天开始了。

    编钟带来的，但前者就有点麻烦了。

    虽然乐器之间是不是合适，只需要听上去顺耳这一个标准就够了，但是这个简单的标准足以难道很多人。

    姬青也不确定什么样的乐器会适合编钟，但是编钟的演奏方式是传统的那一套，姬青知道传统的乐器会更适合它。

    这就是姬青没有让牛雨村死心的原因，古筝是传统乐器中最合群，最容易被广泛接受的那一个，而牛雨村是姬青认识的同学里面古筝弹得最好的。

    要是姬青真的拿出一首曲谱让编钟和其他乐器配合，牛雨村肯定是最好的选择。

    “你真的想这么试试？”

    姬青并不觉得这个想法有必要跟老师们隐瞒，所以他直接跟叶老师说了。

    出乎他意料的是，叶老师看上去好像并不意外。

    “是啊。”

    叶老师点点头，一脸“果然如此”的表情。

    “其实你会有这个想法也很正常，我第一次听到学校要有一套编钟，也忍不住这么想，但是……”

    姬青早就料到话说到最后会有一个转折，他看着叶老师，等待着“但是”后面的话。

    但是叶老师到这里突然摇摇头停了下来。

    “算了，你想怎么样就怎么样吧，趁着年轻的时候多试试新东西也没坏处。”

    姬青诧异地看了叶老师一眼，然后他发现老师并没有开玩笑。

    “那我能碰那个编钟？”

    “可以啊，校长说了，只要有老师同意，学生可以去看，去敲编钟，不过不能摸，怕生锈。”

    姬青强忍着科普一下青铜没那么容易生锈的冲动，点点头。

    “那我就先试试。”

    “你知道传统乐器的演奏特点吗？你知道传统乐器的常用调式吗？”

    叶老师看着姬青，没等他回答就摇摇头：“你不知道。”

    姬青点点头：“那就教我吧。”

    “等你学完了前面的基础知识，不要老是想着跳级，基础不好啥都干不了。”

    叶老师看着姬青，叹了口气。