既然已经将徐雸带了进来，丁樘也不打算追究了。

    今日依旧是说些简单的字词句，是故丁樘依旧很乏味。但是徐雸却很有兴趣，丁樘相信，这些字词她定是认得的，但他依旧保持着这般的热情，估计是因为新奇吧。

    不一会儿，门口忽然出现了两个身影，丁樘抬眼看去，果然正是丁儜和进宝，胡居仁提前已经得到消息，所以也不意外，点了点头便让他们去座位上了。

    丁樘在教室里一直给丁儜留了一个好位子，所以丁儜在进宝的指引下很快就坐到了自己的位子上。只是送丁儜就坐之后，进宝却挠了挠脑袋，怎么自己的位子上还有个人啊？

    丁樘连忙招手，将进宝招到身边，又指了指最后一排的空位子示意他去坐。进宝看了看徐雸，想要说什么，终究还是没说出口，迷迷糊糊就坐到后面去了。

    进宝坐下来后，课堂便又继续，胡居仁不愧大家，即便是《三字经》这样浅显的启蒙读物他也能掰开了讲、揉碎了讲，深入浅出，三言两语便解释了其中的历史典故，又引申一些做人的道理。

    只不过这些东西真的不是很对丁樘的胃口，他就好像得知了长生不老之术的孙悟空，对待菩提祖师传授的一些小法术就完全看不上了。

    自从得知了胡居仁要和自己讲《春秋》，丁樘那真是时时期待，自然也就看不上这些浅显的东西。在后世，他对于儒家经典的学习都是浅尝辄止，但也听说过《春秋》微言大义之名。胡居仁会如何为自己解读《春秋》呢？

    一转眼，今天的例课就这么过去了。丁樘拉起徐雸就准备从后门走。谁知往常第一个走出教室的胡居仁，今日却准允孩子们先走，而他则慢慢走向了丁樘二人。

    胡居仁道：“樘哥儿，怎不见你介绍这新同学？”

    不等丁樘开口，徐雸便抢先一步道：“老师好，我叫徐霖。”

    胡居仁颇含深意地来回扫视了一眼二人，良久才点了点头道：“哦，不知可领了讲义？今日攻克听明白了多少啊？”

    徐雸笑道：“回老师的话，虽未有讲义，却也听得明白。”

    “哦？是么？‘当师叙，勿违背。’这一段如何解？”

    徐雸沉思了一会儿，随后道：“老师说的是‘十义’吧？‘父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。’”

    “正是，你如何看待啊？”

    徐雸笑道：“这般大义，我有什么可说的。老师举了那么多先贤的例子，学生自然也不敢说自己比贤人要贤。只是有一些拙见罢了。”

    “哦？说来听听。”听到徐雸的话，胡居仁显出一些好奇，其实丁樘也挺好奇的。他现在也知道了徐雸不是一般的孩子，既然发声，想来必有见地。

    徐雸咬了咬嘴唇，道：“所谓‘十义’未免太过大化了，其实不就是人在世上会遇到什么样的人，应当如何对待么？强冠之‘义’之名，倒显得生硬了。道理是道理，规矩是规矩，若要把道理锁死成了规矩，那