历史

第628章 授课(1/2)

    扶苏在自己的书房陷入思考,他现在十分想推行国家工业化。

    他现在做的一些事儿,就是建立自己理解的科学体系。

    因为如果有了一个科学体系之后,在知道某些科学理论的时候,是可以帮助国家科技飞速发展。

    皇帝对动力的痴迷已经到了无以复加的地步。

    他已经厌倦了那些设计精巧的机械,却一定要用人力或者是风和水来驱动。

    皇帝认为他需要一个装置,想让他开动它就开动,想让他关闭它就关闭。

    而不像风和水,需要看天。

    或者人和牛马,这些都是会劳累的。

    皇帝和张衡也讨论了相关的技术资料。

    现在收编了墨家所有技术成果的大学院,已经成为全国最顶尖的科研机构。

    扶苏发现墨家藏的东西实在是太多,很多机械设计十分精巧,让扶苏叹为观止。

    可是非常遗憾的是动力问题解决不了,这些机械也发挥不了太大的作用。

    其实最开始在动力上,扶苏曾经想到过电。

    他觉得发电,驱动电机也可以为自己提供电力。

    但是后来这个想法很快被他打消了。

    因为电这种动力一定要来源于一定的工业基础。

    最简单的是,电线从哪里来?

    包裹电线的绝缘胶皮从哪里来?

    电机又从哪里来?

    这些都需要机床,机床也需要更高的动力来支撑。

    所以扶苏后来又把眼光盯到了蒸汽机上。

    可是蒸汽机也不是那么简单的,虽然祖冲之现在根据自己的描述,发明出一个简易的小型蒸汽机。

    但是他知道那个蒸汽机毛用都没有。

    那个小蒸汽机大概只有一米高,所产生的动力输出,连自己的手指头都掰不动。

    所以扶苏要的是一个可以称为实用动力的蒸汽机。

    而且他要用蒸汽机来进一步推动工业发展,虽然他觉得自己这一生,大概是很难制造出电动机。

    但是他一定要将大秦帝国的科技术树,带点到机械时代。

    但是蒸汽机的发明到可用,中间有一个特别难以跨越的理论,就是真空和密封。

    因为气体是可以四处溢出的,你将水烧开之后,如何保证气体不从缝隙露出,这就是一个技术难点。

    作为前世的高材生,皇帝可是知道如何制造真空。

    因为他知道大气是有压强的。

    只要将两个物体中间的空气抽干,那么大气压强就可以发挥作用,产生真空。

    其实所谓的说到底,蒸汽机就是个烧开水,让水蒸气膨胀,使得气缸内做线运动,然后通过一定的机械结构把线运动转化成圆运动的机器。

    扶苏觉得自己虽然明白一些原理,但是毕竟发明不能让自己一个人推进。

    所以他借着自己大学院教授的名义,把所有理科生召集在一起。

    打算上一堂别开生面的蒸汽机课程。

    扶苏打算把理论传播下去,让那些学生们去专研,他觉得一定比自己在书房独自思考要进度快得多。

    扶苏上课那天,