蓝田从怀里先是取出一个册子，其大小比便携的纸记本大，跟后世寻常的书本同样大小。

    蒋琬翻阅发现里面一个字都没有，于是好奇地问：“先生，您这是何意？”

    “咱们要给儒科增加论语教材，你先组织教习编撰一版出来，然后带着学生们抄录自己的课本。”蓝田解释。

    “现在儒科学员不足百人，光是抄书也不能干一辈子吧？”蒋琬追问。

    蓝田笑着说：“咱们的儒科也不会就这么百人，多抄一些可以留给后来者使用。”

    蒋琬明面上点头应承，但是心里的疑惑仍旧未解，后来的读书人越多，誊抄的速度可就越快，将军这账到底怎么算的？

    “记得抄一页，留白两页。”蓝田指着空书本继续吩咐。

    “却为何故？”蒋琬更加疑惑。

    “留白是给学子们经义注解用，以后可以将好的注解摘抄，然后在抄录注解版《论语》，每隔几年可以修订一次教材，咱们取其精华而去糟粕。”蓝田解释。

    “若是反复修订，旧版教材岂不废也？”蒋琬担忧问道。

    蓝田哈哈笑道：“天下读书人岂限荆州一地？找人卖到其它州郡获利必丰。”

    “天下读书人多在中原，眼下又与曹操势不两立，先生打算找谁来卖？这风险可是极大的。”蒋琬又问。

    “岂不闻天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往？此事我自有计较。”蓝田信心满满，《资本论》道尽人性贪婪，培养几个红顶商人轻而易举，何况他还有现成的越人商队。

    “唯。”蒋琬拱手回应。

    蓝田又从怀里取出一张折叠的纸，全部展开大约为a3大小，那纸张的材质细腻且柔韧，厚度也比空书本的纸张厚。

    纸上除了不规则的线条，剩下依旧空白无一字。

    “这又是”蒋琬心说这又要抄什么？

    蓝田指着大纸介绍：“我给此物命名为报纸。报者，报告也。在纸上录以县乡州郡之实事，或喜或忧或思或虑，由而整理成文以报告百姓知晓，以达开化民智之效。”

    “类似官府的告示？”蒋琬猜测道。

    蓝田点点头，“跟告示效果差不多，但报纸需按期发行，每期内容都应不一样。”

    “那每期誊录多少张？”蒋琬问。

    “这就看造纸坊的生产速度，还有咱们儒科学子的动手能力，他们能抄多少就发行出去多少。”蓝田笑着回答。

    蓝田打算先给儒生找点事做，等学堂在民间真正普及，再想办法把活字印刷术开发出来。

    蒋琬直接目瞪口呆，他现在终于知道蓝田的打算，光是每天誊抄报纸那得多少人？难怪他胸有成竹能安排儒生。

    “零陵现在虽然富庶，但先生用此法来开化民智，若是被别有用心之人诉与主公，说不定会攻讦先生耗费民力民财”蒋琬认为用这个办法安顿儒生不可取。

    蓝田摇头说：“主公对我信任无二，公琰不用替我个人担忧，办报非但不会浪费民力，反而能够凝聚民心、震慑宵小、整肃吏治、褒奖忠善”

    蒋琬