点高中！你们明明都知道，题也会做，为什么不愿意理解语法？！”

    聒噪了半天学习语法对分析长句的好处，学生反应很冷漠，他怒气冲冲地继续讲题，直到下课铃响。

    刚出了教室，电话来了。

    对面东北大碴子口音低沉：“喻老师，我在你们学校门口，出来接我。”

    “”喻遥腰间发软，嘤咛一声扶住了墙，缓口气夹着教辅书往办公室走：“来学校有事？我们高中不对外开放，非在校学生和教职工人员，甚至家长，未经允许，不能进来——”

    “知道，保卫老师把我拦了。”

    “”

    “我跟他说我在学校有人。”

    这句话你还说对了，学校有人。喻遥揉头：“你把——”把电话给保卫老师，我跟他说几句。不过突然想到贺晋平到时候在学校乱窜也不太好，便止住了。

    “你来学校想干嘛？”

    “我进来你就知道了。”

    喻遥脑壳痛，放书洗了手之后往校门走。穿-