的贾赦贾蓉进度，再去武馆请教过唯一的夫子，综合再三后，制定了因材施教的计划。

    贾蓉当即乐颠颠起身去帮包勉，将画轴展开，力求让他爹能够看得清清楚楚。

    有这么个人形“黑板”，外加花花绿绿的“ppt”，贾珍虽然感觉自己很直观了解东北的历史，但自己舌头忍不住要冲破两张唇畔的压迫，剽窃些后人的小发明。“包大人，这人形画架晃眼睛。”

    屹立不动，高举话的贾蓉当即眼睛写满了委屈。

    包勉拍拍贾蓉的肩膀，以做鼓励，而后眸光看向贾珍：“所以呢？”

    “我们要不直接把画钉墙壁上？或者弄个画架子，大点的，一边钉画，一边您直接把要说的重点写一写。这样听糊涂了，还能看得见，不至于一神游就忘记了。”贾珍边说边正襟危坐，看向包勉。

    “在画板上写字？这样竖着写？”包勉指指贾蓉举画，而后垂首望望眼里闪着“我很聪明”四个大字的贾珍，努力微笑了一下，赞道：“能够善于发现总结，进行思考，真是不错。不过……”

    拉长了声调，包勉抬起衣袖，指指上面的浸染的一些墨滴，语调温柔着：“可曾考虑过若不干涸，写完之后墨水会顺着往下流。”

    “也……也是啊。”贾珍垂首看看自己的左手侧面。他近来动笔少了，先前定武馆规矩还有写小说时候，整个手臂都快成墨鱼了。而且说来也是，黑板，粉笔灰也是个问题。

    “那就不打岔了，请继续。”

    “恩。”包勉点点头，继续按着自己给徒弟编写的教案方法，力求图文并茂。

    贾珍边听，眸光时不时扫眼笑得哈喇子都快流出来的小叛徒，默默翻个白眼，这不叫博学，基本的地理知识，他初中就会！

    就抛开时代背景耍流氓了！

    要怪就怪这世间文化垄断。

    不过……

    贾珍瞅瞅画像上那栩栩如生的神乌鸦，再看看耐心无比传授，时不时还得柔声问一句“懂不懂？”、“要不要慢一点？”、“饿不饿”的包勉，默默托腮，脑中挥舞着算盘，想算算自己个多少岁。

    好几次要打断包勉，表示自己看书都成，但当贾珍转眸扫着贾蓉听得津津有味，两眼唰唰放光，还课后跟人认真请教，一副我爱学习的模样，还是缓缓吁口气。就当他陪读好了。

    等上完本朝有关东北区的知识，轮到了东北边境各部落的介绍，贾珍面色多了一分肃穆，认真听了起来，时不时还得追问几句：“为什么要给他们休养生息的机会？”直接打残收归所有，不就挺好。

    包勉瞅着贾珍两眼放光，联想着昔日贾珍豪言—打个部落上交国家，想了想和声劝道：“不提军政大事，便说些简单的人员管教。有些部落，真穷山恶水的，山民自有一套逻辑体系。莫说朝廷派人治理，便是与普通民众交流时，大多时候也是鸡同鸭讲。从教化角度来说，这需要大量的人力物力财力，现如今不不划算。”

    说完，包勉小心翼翼劝道：“这世间武力一开始的确能解决大部分问题，但也会遗留很多问题。大多人只会屈从胁迫一时，不会被胁迫一世。倘若要真真改变，还是从人的思维开始。两国邦交也是如此，战与不战，苦得都是百姓。故而，我国历朝都是以和为贵，希望能够化干戈为玉帛。”

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