提到这个话题了。

    “你妈妈比较……开明。她还问我……”他突然有点口吃，似乎还在脑子里斟酌用词，“我们……有没有做好安全措施。”

    我没仔细研究这话，随口就问：“什么安全措施？”

    见我这般镇静，他仿佛也淡定下来了，没向我解释，反倒继续道：“我就对你妈妈说，我们一直分房睡。”

    过了数秒钟，我才领会到这番对话的真实含义，然后尴尬地扭过头去。

    脸红了。

    “下个星期天有个饭局，你能不能陪我去？”他又问。

    “什么饭局？”

    “我们系上一位老师结婚，叫我带女朋友一起去喝喜酒。”

    我咧开嘴，看着他的脸，甜甜的应着：“好啊。”

    路过翻译学院的时候，按照上次某位师姐的介绍，在他们图书馆一楼的书店买了些考研的复习资料。

    说实话，以前二外的课无论陈廷也好，慕承和也罢，都是以俄语的发音和日常对话最为主要教学内容。而对于考研来说，语法和词汇要求比较多。于是这个重任又落到慕承和身上。

    吃过晚饭，我霸占了他在客厅的工作桌开始投入到复习中去，做几道题再看几页书。有些不懂的就问问慕承和。

    他本来在沙发上专心用电脑作图，结果时不时的被我搅一下，似乎思路全无。于是，他站起来，搬了把餐椅坐在我侧边。简单的翻阅了下我的俄文语法书，随后拿出纸笔给我画了一个单词“性数格”的图。

    “我先给你归纳下，免得你越问越晕。”他说。

    “哦。”我乖乖的挪了下椅子靠近他。

    他将画着图的纸转向我这个角度，“我们先说单词的性。以前跟你们说过它和英文有点不一样，要将名词分为阴性、阳性、中性。可以靠词尾判断……”

    我撑着头，看着他边写边讲。

    他平时习惯用铅笔画草稿，所以桌面的笔筒里总存着些被削得圆润整齐的中华铅笔。

    “阴性是以a、r、b、nr结尾，中性的词尾是o、e、ne，而阳性是辅音，n和b。”

    说到这里，他又起笔在纸上三个中文定义的后面，分别写下这几个词尾字母。之间铅笔的笔尖在白纸上轻轻划动，那些字母就好像灵动的精灵一般跃然其上。

    他写r的时候，跟以前给我们上课写黑板字一样，最后会留一个小小的钩，显得特别顽皮可爱。

    我不禁莞尔，思绪有些开小差，视线从慕承和书写着的左手往上移动，最后落在他的脸上。

    他跟我坐的很近，以至于在稍许逆光的条件下，我还可以清晰的看到他耳上的绒毛。