去报账。

    报完帐，来到街上，找到一家手机专卖店。挑选了一款朴实典雅而又小巧玲珑的手机，‘花’了八百多元钱给买下了。

    然后来到小锁的学校。他想找小锁的老师问问小锁的情况。

    小锁的老师姓李。陈彬找到李老师，李老师客气地把他让到办公室里，请他坐下，给他倒了一杯纯净水。陈彬道了谢，接了过来。

    “你好！我想问问你班陈小锁的情况！”

    “你好！你是陈小锁的爸爸？”班主任热情地接待了他。

    陈彬不好意思地答道：“不是，我是他叔叔！他爸爸外出打工了。他妈妈病了，受他妈妈委托，我来问问他的情况！”

    “陈小锁可是个有志气的孩子啊，懂事，礼貌，勤劳，听话，学习非常刻苦！在我班里，成绩总是数一数二的。人人都很喜欢他！这孩子，前途不可限量啊！做家长的可要更加重视啊！”班主任娓娓而谈，他特别在“重视”上加重语气。陈彬知道李老师的言外之意。但不论怎样，陈彬心里为陈小锁的出‘色’而高兴，就像他是自己的儿子一般。

    “昨天回去，他和他妈要补习费。我想问问，补习费是多少啊？”

    “六百元整！我们班里就他自己没有‘交’了！暑期就要结束了，如果再不给，我和其他老师也没法‘交’代不是？老师们辛辛苦苦给孩子们上课，不给点补助，也说不过？按理说，像陈小锁的情况，可以免受补习费，可要是免收他的，其他的孩子比着不‘交’，事情也难办！”李老师显得很无奈，一脸的苦笑。

    “李老师，你误会了！孩子的补习费我们一分钱也不会少的。我这次来一方面是了解了解孩子的学习情况，一方面就是来‘交’补习费的！”

    陈彬说着，从随身的挎包了，掏出一沓人民币，从中‘抽’出六百元整，双手递给李老师。

    李老师收下钱，笑眯眯地道谢：“谢谢你们对我们工作的理解和支持！”

    “哪里哪里，还得谢谢你们对我们孩子的关心和爱护！没有你们的付出，就不会有孩子的今天！”陈彬很礼貌地回敬李老师。

    “要是学生的家长都像你这样理解我们，就行啦！”李老师很遗憾地说。

    陈彬看看事情已经办妥，就起身告辞。临走，他邀请李老师吃顿饭。李老师说家中来了客人，拒绝了。

    本来陈彬也不是真正邀请他吃饭，不过是一种客套，李老师的拒绝正合他的心意。

    辞别了李老师，离开了学校，就骑着摩托车，顶着烈日向家赶去。

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