第十章别点我脑袋，好不好

    上官仁见昨日阴谋诡计没有得逞，难免有些不爽，但—见初升红日，他马上又神情气爽了。要到高层次，什么最重要?心态和眼界。而上官仁在这些方面是不缺的。

    见何其欢已恭敬在门口等候，但却裂着嘴，上官仁乐了。他慈祥地摸摸何其欢脑袋道：“怎么，还为昨天的事埋怨老夫?”

    何其欢道：“怪，也不怪。”

    “哦……”上官仁捋下长须，笑盈盈等着何其欢说下去。

    何其欢接着道：“怪，是因为您老扔下我一个人走了，应该有福同享，有难共当嘛；不怪，是因为留下倒也经历了一些有趣的事。”

    “嘿嘿，”上官仁再次慈祥地摸摸何其欢脑袋，笑道：“这正是老夫对你的考验，是老夫特殊设置的课程，阳光总在风雨后，梅香只在寒雪中嘛。”

    说起课程设置课程开展，何其欢觉得有必要和上官仁老先生探讨一下，他想起前几天上官仁的教学，想起他讲的那个江湖的故事，何其欢就埋怨开了：“魔爷爷，你上次给我看的那个江湖的故事可不完整呀?”

    上官仁眉头微微一皱：“是老和尚给你讲的。”

    何其欢点头。

    上官仁暗骂老和尚坏自己好事，但何其欢面前还是要好好解释的，他面带微笑，慈祥对何其欢道：“小朋友，你这就不知道了，这叫……这叫……合理利用教材，选择重点，突破难点，我们要用教材而非教教材嘛。什么叫教材，教材只是一个典型例子嘛……”上官仁越说越觉得自己对，连自己都佩服起自己来。

    何其欢沉吟了一会摇头道：“老前辈，我们在学院时也选修过教育学，我觉得您此举还是欠妥？”

    “哦?”上官仁凝视何其欢，等他解释。

    何其欢道：“您从根本上就错了，举个例子说明，如果您真是一个课程老师的话，您在选编教材时，就犯了原则性错误。”

    牵涉到这么多术语，上官仁给何其欢说得一愣一愣的。

    何其欢继续说：“如果说您的课程主旨是凶、是恶、是狠的话，但你选编的这篇教材的主旨却是情、是爱，所以我说你犯了原则性错误。”

    上官仁还是一愣一愣的听着。任他在武学上是泰斗，但牵涉到教育学，这可是一个新领域了。

    何其欢接着道：“问世间情为何物，清官难断家务事，如此等等，说明情感、爱情是很难用常理说明的。所以你的《江湖》的故事原本要说明做人凶狠些能得到女人，不会丢失性命，但教材选择的不好，涉及到爱情方面去了，就冲淡主题了，尤其是你还擅改教材，就更加说教无力了。失去了教育意义。”

    上官仁斜着眼睛看看何其欢：“小子，满口的情呀爱呀的，小小年纪，不要早恋。”他又一想,突然叫起来：“别给我说，谈恋爱也是你们学院的必修课。”

    何其欢道：“这倒不是。而且小生用心功课，也不敢早恋。”

    上官仁松了口气：“那还差不多。小家伙知道什么情情爱爱的事情，不要胡说，老夫教材选择得怎么会错，只是你功力尚欠深厚，不能领悟老夫教学的妙处罢了。”

    何其欢反问：“那老前辈谈过恋爱，知道情情爱爱的事？”

    上官仁脸上难得的出现了尴尬的神色，随即变得无尘一样凶恶的模样：“反了！反了！我上课还是你上课呀，给我嘴巴闭上，好好听讲，要不然门口去站着。”

    何其欢低头，嘀咕道：“这么凶干嘛？一点不民主，课堂要民主，师生要平等。”他声音虽然轻，但上官仁修为何其高，还是听得清清楚楚。

    “平等你个头，天地君亲师，师道尊严你知道吗！师道尊严你知道吗！……以后我上课，你只需老老实实听，不许七搅八缠，胡言乱语。听见没有？”

    他语气又一转，突然轻声道：“不过，不过，老和尚上课时，你可以多民主些，多问、多讲、多讨论。”上官仁嘿嘿笑着，暗想老和尚本就纳于表达，这小子在混七混八搅一搅，我看他怎么上课。

    嗯，算计到我头上了。远处盘膝静坐的无尘耳朵动了动，心里暗道：鼓不敲不响，理不辩不明，老道，你可能要失望了，只有多讨论，才能真正明白事理呀。

    “哎，刚才讲到哪里了？”上官仁回过神了问何其欢。

    何其欢端坐不响。

    “小子，刚才讲到哪里了？”上官仁提高声音问何其欢。

    何其欢还是不响。

    “你聋了还是睡着了。”上官仁